⁉Чи місце студентам економічних спеціальностей на масштабних міжнародних симуляціях? Студентка спеціальності Маркетинг, Марія Сурник переконалася у важливості дипломатичних навичок у глобалізованому, непередбачуваному світі.
✅Марія вперше взяла участь у Всеукраїнській освітній грі «Національна модель ООН» (NMUN Lviv), яка протягом 21-22 лютого об’єднала 150 делегатів з 17 університетів України. У перший день масштабні дискусії та робота комітетів розпочалися на локації Українського католицького університету. Другий день симуляції – у залах Львівської міської ради.
✅Під час заходу учасниці від ХНУ моделювали Оглядову конференцію держав-учасниць Договору про нерозповсюдження ядерної зброї (Treaty on the Non-Proliferation of Nuclear Weapons (NPT) Review Conference). Згідно з попереднім розподілом, Марія виступала делегаткою від Канади.
✅Головним викликом роботи їхнього комітету стало суворе правило повного консенсусу: будь-яка резолюція могла бути ухваленою лише за умови згоди всіх держав-учасниць.
«Часто обговорення глобальних проблем зводяться до висловлення глибокого занепокоєння або генерації відверто нереалістичних сценаріїв, – зазначає Марія. – Проте ця симуляція навчила нас діяти в чітко визначених практичних рамках. Ми на власному досвіді переконалися, що масштабні виклики неможливо вирішити миттєво та без ґрунтовної, виваженої дискусії».
✅Для успішної роботи учасницям довелося проводити ретельну аналітику. Досліджуючи стратегію обраних держав, необхідно було визначити не лише їхнє загальне ставлення до проблеми, а й зрозуміти глибинні причини політичних рішень та окреслити межі допустимих компромісів.
На перший погляд, міжнародна безпека та економіка – різні сфери. Проте Модель ООН формує критичні компетенції, які виходять далеко за межі знань про міжнародні відносини. Студенти назвали пʼять причин, чому варто спробувати:
◾Hardskills на ділі: кожен делегат писав позиційний документ, на базі чого представляв певну країну, що є у складі організації. Це навичка дослідження, що розвиває критичне мислення та надає впевненості у публічних виступах. Вміння структурувати дані та презентувати їх перед аудиторією – це основа для захисту будь-якого бізнес-проєкту чи фінансового звіту. Майстерність ведення переговорів. Вміння тактовно переконувати, досягати компромісу (win-win) та укладати угоди – навички, які економіст використовуватиме щодня: від спілкування з постачальниками до підписання контрактів.
◾Розуміння глобальних макроекономічних подій. Модель вчить студентів відстежувати світові новини, розуміти причинно-наслідкові зв’язки та прогнозувати, як політичні рішення вплинуть на економічну стабільність.
◾Нетворкінг. Спільна робота над складними резолюціями гуртує наймотивованіших студентів. Ці знайомства часто переростають у міцні партнерства для майбутніх бізнес-ініціатив.
◾Глибоке розуміння міжнародних інституцій. Знання того, як функціонують організації, що регулюють глобальні процеси – основа helicopter view для фахівців, які планують працювати у міжнародних корпораціях чи державному секторі.
◾Міжкультурна компетентність. Сучасний бізнес неможливий без врахування культурних особливостей партнерів. Модель вчить «одягати взуття» представників інших націй, розуміти їхні традиції, цінності та методи прийняття рішень. Нині помічати неочевидні схожості України із іншими державами – це ще й шанс для нас якісніше комунікувати з ними про російсько-українську війну.
Участь Марії у NMUN Lviv вкотре доводить, що проактивність студентів Хмельницького національного університету та їхнє залучення до престижних освітніх платформ сприяє формуванню висококваліфікованих, гнучких та конкурентоспроможних фахівців нового покоління.
Ukrainian